藝文走廊 ✐2005-04-01


風箏

余仙

 

  記得:幼年的時候,每春天到來,清明過後,正是“天高氣清,惠風和暢”,陽春似秋,是一年最好的時節。脫去臃腫的棉衣,在田隴間奔跑,放出的風箏,在藍色的晴空翱翔。看到風箏升上天空,要高,升得更高。那份誘人的快樂,大概是由於超脫解放的感覺。形形色色,大大小小,有的纔如蜂鳥,比指頭尖大不多少;有的比人還高,所用的線也粗,能夠直上青雲,能把孩子帶起凌空而去,絕不是誇張。
  那些在田野放風箏的,也能表露他是甚麼樣的人。各人競新鬥奇,有的還會帶着哨子,升空發聲,似是在表揚自己:看,我爬得多高!更有的線上附利刃,能割斷別人來絞纏的風箏線,不論人家是有意或無心,則不免損人利己了:這好像說:離我遠些,別妨礙我的前途!嫉妒的劣根性,無聲的廣告出來。
  風箏名稱的由來,就是由於古時的風箏,線上帶個哨子,隨風飄揚,會發出聲音,如同鳴箏一樣。

  讀紅樓夢,看到薛寶釵詠“風箏”的詩:“東風憑借力,送我上青雲。”多少會感覺有些胃不舒服:那個“我”字,表現其自我中心,機心;“上青雲”並不超越,也可能表現的正是庸俗。
  不過,想往上爬,而且暴起,利用別人的力量,那是人的問題,不能歸咎於風。實際上,使用風力是個聰明的好方法。

  在山東的濰坊市,每年還有“風箏節”,世界各地的愛好者,都聚集在那裏,展現他們的風箏作品;不僅看誰的設計美,還要能飛得高。風箏據傳是韓信所發明的;也有人說更早,是公輸般和墨子首創的作品。不過,西方人以古希臘科學家阿奇他斯(Archytas of Tarentum, ca.400-350 B.C.),約與柏拉圖同時,為首先製造風箏的人。
  墨子訓詁“魯問”篇記着說:“公輸子削竹木以為鵲,成而飛之,三日不下。”
  墨子後語“墨子緒聞”記載:“墨子為木隿,三年而成,蜚一日而敗。”韓非子“外儲說左上”,亦有同樣記載。
  淮南子“齊俗訓”記:“魯般,墨子,以木為隿而飛之,三日不集。”
  三書有類似的記載,可以採信的程度應該很高。這裏的記載,顯明中國的技藝,比洋人還稍早幾年。
  墨子生在周代,約公元前470?-391年,比孔子稍遲。孔子是不講究工藝的,當他的弟子樊遲問農藝和園藝的問題,孔子坦白說,他自己不是那方面的專業:“不如老農,不如老圃”,絕不是他只是“四肢不勤,五穀不分”的輕視勞動階級,而是“知之為知之,不知我不知”,既有自知之明,又誠實承認不是全知。墨子或他的門徒,也有同樣的誠實,自認在造木隿方面的技藝可能遜於公輸般,並沒有聚訟不下,要找法官判斷,風度比今天的人高尚得多。但墨子造陸地載重用的車,則超過公輸子,這是各有專長。淮南子則記載,二人所造的風箏,有同樣的持久紀錄。值的注意的是,墨子建立了中國第一所頗具規模的工藝學校,有弟子禽滑釐等三百人。相信不僅造風箏的技藝傳了下來,也繼續有別的製造和創作,成為科技先進。
  據說,從前有一位守城的將軍,被圍困交通斷絕,無法得到外面的援助,陷於危機,只得利用風箏,突破重圍,傳出消息求救,達到友軍的陣地,獲得解救,免於土地失陷和人民受屠殺奴役。
  風箏最有名的故事,發生在兩個半世紀之前。在當時,英屬美洲殖民地的賓塞維尼亞,多才多藝的天才發明家富蘭克林(Benjamin Franklin),於1752年,在雷雨天,把一個金屬鑰匙懸在風箏線上,以吸收空氣中的電。這從天上奪取雷電的故事,使他成為普羅米修士一般的人物。二百五十年來,科技的進步,莫不與電有關;這看不見的能源,使現代人的生活,和以前有多大不同。今天的人,很難以想像,如果沒有電,怎樣過日子?怎樣使用電腦?不僅是無法玩遊戲,連出門的交通安全管制,和到油站加油,都無法進行,就更不必談偉大的工業了,豈不是將回復到黑暗落後的地步?

  高駢有一首“風箏”詩:

  夜靜絃聲響碧空
  宮商信任往來風
  依稀似曲纔堪聽
  又被風吹別調中

  不過,這裏的“風箏”,在靜夜裏發聲,不像是指的紙鷂子,倒似是指房角簷下風鈴說的,因為風鈴也叫風箏。無論如何,這聲音比擾人清夢的飛機聲好得多了。
  風箏是人類航天夢想實踐的開始。不過,從這裏,到發展成飛機,或外太空飛行梭,還有一大段距離。從升空,到認識自我的眇小,宇宙的浩瀚無垠,到認識創造宇宙的神,仍然要靠聖靈的啟示。但總該想一想。
  中國老百姓,為了生存,多少年來常為耕地而爭,辛苦勞累得連背都彎下來,看的是他的一畝土地。
  現代企業家,爭奪市場;其實,他們連自己以為所“有”的錢都看不見,只是偶爾見到紙上的數字。
  野心家爭取領土,擴展自己,越大越偉大,所得到的,只是周圍幾個奴才的逢迎。
  人在地上的經營,不僅將來不能帶去,都要留在身後,現在也摸不着,抓不住,說是“虛榮”,豈不正對嗎?
  詩人把頭轉向天上,敬畏的感慨:“我觀看你[神]指頭所造的天”(詩篇8:3),青空無垠,直到永恆!
  聖經說:“當求在上面的事”(以西結書3:1)。
  也許,放風箏的人,可以把他們的心帶得向上。更高,更高,更遠,更遠。

翼展視窗闊 報取智域深

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